SOCIAL GAMER
ISLA RENOVABLE (ISLA 100)
Objetivo del juego: El objetivo de este juego es poner energías limpias para contaminar menos y no tener que depender del exterior.
El jugador decide dónde y qué tipo de energías quiere poner y con qué presupuesto cuenta.
¿Cómo funciona el juego?
Es una isla que quiere ser más ecológica y depender menos de los combustibles fósiles y la persona que juega en este caso yo, es la persona encargada de hacer ese cambio.
Empezamos a jugar…
En la pantalla te sale un mapa, en él vas a ver las zonas que tienen más sol y menos o más o menos viento, tienes que colocar placas solares o molinos de viento y ver lo que te cuesta cada instalación.
El juego te da estrellas según:
-Cuánta energía renovables usas
-Cuanto cuesta la electricidad
Es un juego que trata de tomar buenas decisiones y planificar bien tus acciones.
Emociones que genera:
-Responsabilidad por tener que tomar buenas decisiones
-Satisfacción al conseguir estrellas y avanzar en el juego
-También puede generar frustración si usas mal el dinero y gastas mucho
ACTIVIDAD
“Creamos nuestra isla”
Objetivo
-Reflexionar sobre las energías renovables y fomentar el trabajo en equipo.
Desarrollo de la actividad
1.Introducción
El profesor explica el juego y explica de forma clara que son las energías renovables
“Hoy vais a ser responsables energéticos de una isla. Vuestro objetivo es conseguir que funcione solo con energías renovables y hay que tomar decisiones responsables ”
2.Trabajo en equipo
Se entrega a cada grupo una ficha sencilla con las 4 energías renovables y su descripción.
Se hace una breve explicación de las energías renovables:
- Solar: energía del sol.
-Eólica: energía del viento.
-Hidráulica: energía del agua.
-Biomasa: energía a partir de restos de plantas o residuos orgánicos.
Los alumnos deben decidir en grupo:
1.Qué energías van a utilizar en su isla
2.Cuál será la principal.
3.Por qué la han elegido.
4.Qué ventajas tiene.
5.Qué posibles problemas puede generar.
3.Puesta en común
Cada grupo explica qué energías eligió para su isla y por qué. Cuentan cuál es su energía principal, sus ventajas y si tuvieron problemas para ponerse de acuerdo.
El docente anima a escuchar a los demás y respetar opiniones. Al final, se hace una pequeña reflexión con preguntas como: si fue fácil decidir en grupo, por qué son importantes las energías limpias y si creen que en el futuro usaremos solo energías renovables.
4.Evaluacion
La evaluación se hace observando a los alumnos durante la actividad. Se valora si participan, si respetan a sus compañeros y si saben explicar sus decisiones.
También se tiene en cuenta si entienden la importancia de cuidar el medio ambiente. La idea es ver cómo trabajan y reflexionan, no hacer un examen.

Hola María, el juego de la “Isla renovable” está muy bien planteado y ayuda a entender de forma práctica cómo funcionan las energías limpias. Además, la actividad en grupo también está bien pensada, sobre todo por la parte de la puesta en común y la reflexión final.
ResponderEliminarComo pequeña pega, el texto es bastante largo y en algunos puntos se repite la idea de explicar lo mismo de distintas formas, así que podrías intentar resumir un poco para que quede más directo. También estaría bien que concretaras un poco más algún ejemplo dentro del juego (por ejemplo una decisión concreta que tenga que tomar el jugador), para que se entienda todavía mejor.
Aun así, en general está muy completo y bien estructurado.
¡Hola! Muchas gracias por tu comentario
EliminarMe alegra saber que te ha parecido interesante la propuesta de la “Isla renovable” y que la parte grupal y la reflexión final funcionan bien. Tomo nota de lo que comentas sobre el texto; es verdad que puede resultar algo extenso y repetitivo en algunos puntos, así que intentaré simplificarlo y hacerlo más directo.
También añadiré ejemplos más concretos dentro del juego, como decisiones específicas que tengan que tomar los jugadores, para que se entienda mejor cómo se desarrolla en la práctica.
¡Gracias de nuevo por el feedback, me sirve mucho para mejorar el trabajo!